Здравствуйте! На данный момент портал работает в режиме тестирования.
мама
123
Выбор редакции Наука Новости

Инновационная деятельность в московском образовании

Меняется время, меняются виды из московских окон, меняются и взгляды из этих окон, а вместе с ними меняется и образование в столице. Приказом №855 Департамента образования Москвы была зафиксирована возможность ОУ (образовательных учреждений) примерять на себя статус инновационных площадок.

Для школ и вузов это своеобразный карт-бланш: нововведения могут быть разного характера, но магистральный мотив один – совершенствовать учебный процесс.

Финансирование инициатив течёт двумя параллельными потоками: это целевые субсидии ДОгМ для реализации проектов ГИП («городская инновационная площадка») и формирование госзаказа для проектов ОИП («открытого инновационного пространства»).

Пока московские «гонки инноваций» небогаты участниками, зато по количеству инновационных проектов округа Москвы шагают почти нога в ногу, вне окружных ведомств «творят» инновации ещё восемь образовательных учреждений непосредственно под эгидой Департамента образования (среди которых МГПУ, МИОО, МГППУ).

Руководитель центра анализа научных исследований и инноваций в образовании МИРО Ольга Феофанова в ходе состоявшейся 12 марта 2015 года пресс-конференции на тему «Инновационная деятельность в московском образовании» попыталась отразить динамику эффективности инновационных площадок с помощью нескольких иллюстративных слайдов. На фоне зелёных столбцов объёма финансирования (млн руб.) тянутся синие треугольники в соответствии с количеством реализованных инновационных продуктов (кол-во).

Правда, в сухом графичном соотношении оценивать эффективность непросто: все проекты разнородны по содержанию. Так, школа №1505 решилась точечно ускорить введение новых стандартов образования (ФГОС), обгоняя запланированные сроки на 2-3 года (2018 вместо 2021). По меркам нового ФГОСа перекроены непрофильные предметы, индивидуальный план учащихся, — все возможные зоны образовательного процесса, не входящие в рамки диагностики с помощью нынешних КИМов ЕГЭ, — контрольных измерительных материалов, которые пока ещё ориентированы на стандарт 2004 года).

Инновационная идея школы №2016 заключается в создании комплекта лабораторного оборудования для экспериментов в области естественнонаучных дисциплин. В каждый ящик лабораторного комплекса  аккуратно укомплектована мечта юного натуралиста: оптические приборы, набор реактивов, полимерная посуда, измерительные датчики разных калибров и микропрепараты по биологии. Такой набор позволяет выполнить более 300 лабораторных работ, опытов и наблюдений, в т.ч. 120 по физике, 90 по биологии и 90 по химии в соответствии с примерными программами ФГОС.

Другая инновационная площадка по проекту лицея №1560 ориентирована на сетевое взаимодействие ОУ. Когда-то во время лекций Ландау студенты разных факультетов  громоздились на ступеньках и подоконниках аудитории, лишь бы услышать мэтра «теорфиза». На смену пришла запись и трансляция уроков на полотно проектора или экран домашнего монитора. С подачи лицея №1560 несколько ОУ производят виртуальный «обмен» преподавателями. По словам директора лицея Ирины Ждановой, проект мотивирует детей к изучению предметов и позволяет сравнить подачу материала пытливым родителям. Помимо этого, развивается здоровый соревновательный дух в среде преподавателей, а видео-архив уроков облегчает понимание материала пропустившим занятия.

Москва – безусловный инновационный центр страны. Согласно рейтингу глобального инновационного агенства 2thinknow, основанному на анализе 162х показателей, в 2014 году Москва заняла 63 место в списке самых «инновационных» городов мира.  В рамках подпрограммы «Москва – инновационная столица России» перед  златоглавой стоит амбициозная задача – вхождение в ТОП-20 данного рейтинга к 2016 году. Но, помимо столицы, «потеющей» в усердной подготовке к мировому инновационному марафону, в России более 1 000 городов, где и мера ресурсов, и амбиции на порядок скромнее. Впрочем, и.о. директора МИРО (Московский институт развития образования) уверяет,  что столичный опыт может быть транслирован в регионы.

Источник: Сайт Департамента Образования г. Москвы
Видео-запись с пресс-конференции от 12.03.2015 «Инновационная деятельность в московском образовании»
Источник фото: Презентации участников конференции
Источник рейтинга: 2thinknow Innovation Cities™ Index 2014: www.innovation-cities.com

Об авторе

Валерия Щеголевская

Валерия Щеголевская

Главный редактор Russian IT World

Добавить комментарий